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大班额“瘦身” 教室不再拥挤
http://www.pen168.com 2020-10-13 15:34:18 廊坊日报全媒体

图为市第十小学一年级新生在分校新教室上课。记者 赵然 摄

新学期伊始,市第十五小学三年级(4)班的胡应雪同学开心多了。“以前教室十分拥挤,课间上厕所都要侧身、迈步才能走出教室。现在都是单人单座,每个同学都分开坐,活动空间大多了,我们学习非常轻松,非常快乐。”

在广阳区,像胡应雪一样受益于消除大班额的学生还有很多。

近年来,广阳区坚持把教育扩容提质和消除大班额作为全区头号民生工程,通过强化组织领导、增加学位供给、优化教育资源、建立长效机制,持续消除“大班额”问题。

2020年秋季学期,全区中小学共有在校生50032人,开设1036个教学班。其中,班额55人以上的45个,大班额比例4.34%,较2018年秋季学期开学时下降51.76个百分点,超额完成省市规定的到2020年底大班额比例降至5%的工作目标。

曾经的“大班”不见了

前排顶着讲台,后排挨着后墙,满满当当“塞”进七八十张桌椅……这曾经是我市绝大多数中小学教室里常见的超大班额场景。然而这样的拥挤不堪,现在已经难觅其踪。

9月30日,记者来到市第十五小学,只见教室里宽敞明亮,同学们单人单座单列。“以前班里有70人,现在减到55人。15套桌椅腾出来的空间,让教室变得更宽敞,同学们觉得活动空间更大,老师们也觉得上课更轻松,可以对学生进行更有针对性的辅导。”班主任丁娟介绍说。

市第十五小学立足学校全局,腾出有效空间,合理分配学生,全力以赴实现消除大班额目标任务。“全校共有3935名学生,以前分为51个班,班额最大的有近90名学生。新学期,我们重新分配班级,现在达到74个班级,每个班级学生不超过55人,学习环境得到了极大改善。”校长姚国志介绍说。

“超大班额容量不仅对保护学生安全和学校管理造成了较大压力,也严重影响整体教学质量的提升。”广阳区教育局副局长董岩介绍说,为了保证拆班公平、公正、公开,学校采取了随机分班的形式,从原有的班级里随机抽取学生组建成新班级,并安排精兵强将充实老师力量。

大班额现象在城区17所中小学校尤为突出,广阳区在强力实施学校改扩新建项目的基础上,结合实际,按照“一校一策”的原则,制定消除大班额工作方案,成功化解了城区13所中小学校的大班额问题。

新增班级这样“安家”

走进位于市区新开路与永丰道交口处的市第十小学分校区,崭新的桌椅、宽敞的教室、绿油油的操场……教学设备一应俱全。“分校区提供学位660个,解决了一年级12个班级入学问题。”市第十小学副校长孙玉茹介绍说。

曾经是学生太多,班级不够,所以“超额”了。现在进行拆班,各班学生数量降下来了,但教室问题如何化解?广阳区给出的答案是:多办学校,多建校舍,增加学位供给数量。

自2017年以来,广阳区投入资金近4亿元,完成33个学校建设项目,总建筑面积达10.3万平方米,新建市十六中拔地而起,仅用3个月建成市十小分校区,对市三中、六中、十三小进行改造扩容,21所农村中小学完成薄改,增加学位6270个,城乡义务教育阶段学校硬件差距进一步缩小。

今年,广阳区还将继续实施市十一小、十二小、十九小等14个学校(幼儿园)改扩新建项目,全面完工后可再增加学位4032个,有效缓解学位紧缺问题。

同时,广阳区按照“能用则用、能改则改”的原则,通过取消学前班、压缩办公用房、改造部分教室,增加普通教室76个,城区9所中小学校大班额在校内化解。在市十四中租用36间教室,为市十五小划分形成独立教学区,有效缓解新生入学压力。并结合棚改项目,规定新建住宅与配建学校“同步规划、同步建设、同步交付使用”,由开发商配建中小学18所,全部建成后可增加小学学位17280个、初中学位10950个。

综合施策求“长效”

为让大班额“瘦身”不“反弹”,促进教育高质量发展,广阳区在深入调研和思考的基础上,打出一套“组合拳”。

重品质,师资队伍日臻优化。树立全区教育教学“一盘棋”思想,通过补充教师力量、提升业务水平、优化资源配置等,均衡学校与学校、农村与城区教育水平,破解择校难题。近三年来,已累计招聘合同制教师1360名,今年下半年计划再招聘212名,师资力量得到有效保障。同时,持续开展教师素质提升工程,队伍结构和能力显著优化提升。

严招生,引导生源合理流动。按照“划片、就近、免试入学”原则,调整优化学校招生范围,合理规划招生片区。全面实行均衡编班,遏制学生家长“择班”行为。同时,严格落实学生学籍管理制度,遏制借转学变相择校行为。

打造新环境,告别大班额,广阳区这场“瘦身”行动不仅还了学生们一个期待中的美好童年,更有助于圆该区人民享受均衡优质教育之梦。

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